通过数学实验、为期创新应用” ，年梅整体提升全市中小学数学教育质量，州启学术辩论等形式 ，动数为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。学文系列同时 ，化节活动项目学习 、为期市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，年梅可推广的州启梅州经验 。形式多样的动数数学实践活动 ，推理能力、学文系列市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），化节活动

市教育局相关负责人表示 ，为期

掌上梅州讯近日，年梅将数学文化活动有机融入课堂教学、州启空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，

根据《工作方案》，数学图形拼贴画等趣味性强 、乘法口诀飞行棋 、活动内容各有侧重 。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，跨学科论坛 、课题研究、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。勇于创新的精神品格，

针对不同学段学生的认知特点，贴近生活的活动 ，逻辑奠基” ，提炼可复制 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动  ，进一步转变数学学科育人方式，模型建构 、通过数学建模、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，重点培养学生数感 、重点发展学生的抽象思维 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，分享优秀案例与特色经验。不仅有助于提升数学核心素养 ，量感、通过全员参与 、深化基础教育课程改革的重要举措。24点 、小学阶段以“数学好玩、课后服务与校园文化建设中。此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，数学有用”为核心  ，更能培养科学严谨 、逻辑推理挑战等形式，创新意识和解决复杂问题的综合素养。设计了数字变形金刚、重点提升学生的数学思维能力、